Las tecnologías de la información y la comunicación “TIC’S” según varios tratadistas son el conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos las cuales han llegado a convertirse en una de las fuentes básicas de la sociedad por lo cual hoy en día es necesario brindar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad; Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las TIC podría tener en la educación, en todos sus niveles, esta especulación se ha convertido en un movimiento gigantesco que está transformando la educación en muchos lugares del mundo desarrollado.
El gran avance que han tenido las TIC en las dos últimas décadas salta a la vista, pero no podemos ser ajenos a este desarrollo, por cuanto todo este gran movimiento, que es la cultura informática viene absorbiendo de forma gradual todos los aspectos de la vida del hombre actual, tanto en lo económico, social y cultural y es por esto que debemos estar preparados para enfrentarnos a los retos que la nueva sociedad nos presenta. Visto de esta manera debemos plantearnos el interrogativo de donde y en qué momento debe comenzar esta preparación.
A mi parecer este cambio de mentalidad en cuanto a las tecnologías informáticas y de comunicación se refiere, debe iniciarse desde los niveles más básicos de la educación ya que esta nueva corriente lleva inmersa en si la evolución de nuevos métodos de enseñanza, que utilizados de manera clara permitirían a los países en desarrollo como el nuestro mejorar sus sistemas educativos a pasos agigantados, hasta alcanzar la de los países ricos, sin embargo, se ha observado en años recientes un aumento en la brecha existente entre estos " dos mundos" . Esta gran brecha puede atribuirse a que en países como el nuestro no hay homogeneidad entre los sectores educativos, notándose que en las instituciones de carácter privado que cuentan con una buena capacidad económica el acogimiento de las TIC como herramienta en el proceso de enseñanza – aprendizaje se lleva de forma plausible entretanto en los establecimientos de carácter público este acogimiento se ve limitado ya que los recursos para dotarlos es mínimo lo cual trae como consecuencia el postergamiento de la aplicación de las TICS como método de enseñanza. Por lo cual es necesario que el gobierno preste una ayuda más eficiente ya que es ineludible invertir en la dotación de dichos establecimientos y contar con una buena mantención de estos y por supuesto dotarlos de una red de banda ancha; todo esto con el fin de reparar esta falencia.
Además de lo expuesto anteriormente es de gran importancia recalcar el papel que debe cumplir el profesor y el alumno para incorporar con eficacia los elementos tecnológicos en la educación.
El docente debe ser un apoyo notable en la aplicación de este método de enseñanza en tanto el alumno debe desarrollar el nivel de aprendizaje como adquisición del conocimiento y no solo de información; aunque no se debe tener a las TICS como sustituto del profesor sino entender que estas prestan un apoyo al docente para el enriquecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.
Hay que tener en cuenta que el uso de las TICS debe ser moderado en vista de que no pueden ser consideradas la solución principal de los problemas educativos sino que como se ha expuesto anteriormente prestan una ayuda eficaz para el mejoramiento de dichos problemas; también hay que anotar que es de gran importancia que la población tenga un acceso a los equipos y un contexto de apoyo fuera de los hogares lo cual solo puede ser posible con la adecuación de lugares públicos donde se puedan realizar acciones variadas con los ordenadores, con las redes telemáticas y con otras personas que tengan un mejor manejo informático.